взаємозалежні проблеми: малодітність і розлучення. Дві третини роз-
лучень припадають на перші п’ять років шлюбу, причому половина з
них — на перший рік. Це спричинюється багатьма факторами: зави-
щеними очікуваннями від шлюбу, особистісною незрілістю подружжя,
комунікативною некомпетентністю та ін.
Тому крім стихійного формування готовності до шлюбу і сімейно-
го життя як складової загального процесу становлення особистості,
як і раніше, актуальною є спеціальна підготовка молоді до шлюбу
і сімейного життя, що передбачає [19]:
· підвищення відповідальності молоді у шлюбно-сімейних стосун-
ках, а також щодо батьківства;
· формування здорового способу життя через роз’яснення за-
лежності сексуальності, можливості батьківства від наявності
шкідливих звичок (куріння, алкоголізму, вживання наркотиків);
· формування психологічної компетентності щодо особливостей
взаємин у сім’ї, дитячої психології;
· висвітлення питань раціонального ведення господарства, ефек-
тивної організації бюджету сім’ї.
На успішність підготовки молоді до шлюбу і сімейного життя,
безумовно, впливають політика держави щодо соціального захисту
сім’ї, взаємодія соціальних інститутів (сім’ї, школи, громадських орга-
нізацій та ін.).
Контрольні питання і завдання
1. Як співвідносяться поняття “шлюб” і “сім’я”, “любов” і “шлюб”?
2. Чи завжди стійкий шлюб успішний?
3. Як мотивація шлюбно-сімейних стосунків впливає на задоволеність шлю-
бом?
4. Які фактори зумовлюють стабільність шлюбу і сім’ї?
5. Основні причини розірвання шлюбу.
6. Охарактеризуйте рівні подружньої сумісності.
7. Чи означає низький рівень подружньої сумісності приреченість шлюбу на
невдачу?
8. Що означає термін “психологічне здоров’я сім’ї”?
9. Компоненти готовності до шлюбу і сімейного життя.
10. Складові етико-психологічної готовності до шлюбу.
11. Складіть власні правила-заповіді сімейного життя.
30